如果你想成為一名幼兒教師，雖然沒有幼師證也可以找到一份幼兒教師的工作，然而作為一個從業(yè)者，能找到一份工作，并不代表能做好它。也許你能夠很用心的照顧好小朋友。但也僅僅是照顧好而已，照顧好并不代表教育好。?

　　作為幼師，至少應該滿足以下4點基本的要求：

　　 1、幼兒教師應具有的知識結構：

　　（1）掌握普通文化知識。

　　（2）掌握幼兒教育學科專業(yè)知識。

　　（3）掌握幼兒教育學科的基本知識。

　　（4）掌握幼兒教育教學的基本技能和技術。

　　 2、幼兒教師應具備的品格特征：

　　（1）對兒童愛而公平。包括了解兒童、理解兒童、尊重兒童、信任兒童、關心兒童、對兒童寄予適當期望等多方面的內容。公平就是真正具有"博愛"的心懷，愛每一個兒童，而不管他們是否富有、聰明、漂亮，也不管他們是否調皮、搗蛋、膽小。

　　（2）有比較強的專業(yè)意識。幼師不應把教育作為一種謀生的手段，而應把它視為一種專業(yè)，牢固樹立終身學習的意識，立志做研究型教師，不斷拓展自己專業(yè)發(fā)展的深度和廣度，并在這一過程中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　（3）為人師表。教師本身的品質是養(yǎng)成兒童品質的重要因素，教師的一言一行，一舉一動，無形之中都會影響兒童，所以，做一個好的教師一定要具有優(yōu)良品質，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規(guī)范約束自己。

       3、幼兒教師應具備的能力素質：

　　（1）做、寫、畫、彈、唱、舞、講教育教學能力。

　　（2）創(chuàng)新和實踐能力。

　　（3）批判反思和不斷學習的能力。

　　 4、幼兒教師應具備的職業(yè)形象：

　　（1）文明人的形象。包括整潔得體的服飾，親切和藹的面容，言行有修養(yǎng)，待人有禮貌，遵紀守法，遵守社會規(guī)范等方面。

　　（2）高雅的氣質。這種氣質主要是一種內涵的外現(xiàn)，是一種"腹中有書氣自華"的文化人氣質。

　　（3）能說標準的普通話，能用普通話清晰地表達自己的思想和觀點。

　　（4）具有獨特的人格魅力。對自己嚴格，對工作認真，與同事精誠合作，樂于奉獻。

　　（5）健康的心理品質。幼師要有健康的心理品質、健全的人格、良好的自我價值感和工作幸福感，能正確認識自我，正確開展批評和自我批評。
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